思維訓練

這兩天的辯論，令我回想起小時候的思維訓練。

即當年很多學生稱之為「萬惡」的學能測驗。文字推理和數字推理。

文字推理做得不好，因此興趣不大。但數字推理，oh，那簡直是我的樂土，小五暑假的一大本數字推理，很興奮地三日ko(事實上又真係唔難)，比起其他同學的苦口苦面，我係越做越快樂，還有嫌少的感覺(嫌文字推理太多)，彷彿有歐陽鋒「我不怕毒，毒才怕我」的境界(我直到入大學前都不知謙虛為何物)，於是當其他人夏天都到泳池游水溝女的時候，我，做數(當然而家係後悔死)。

思維訓練，就是由那個時候一點一滴積出來的。所以現在學能測驗取消，我覺得，個問題唔係測驗本身，而係學校同家長都太緊張，以致將這個邏輯訓練正面的一面沒殺掉，其實很可惜。

好了，到小六，就真係十分挫敗。文字推理一向沒有甚麼期望，那還罷了。那個數字推理，一份五十條，一個學期總共測十次驗，每次都全班最高，永冇低過四十的。很了不起，是不是﹖豈知隔壁班的那位女王陛下，永遠傳來的成績都係49，49，49，49，49，49，49，49，49，49這個令人吐血的series。即係點﹖即係擺明「每次我都拎滿分好似太串丫，拿，攞少一分，等你地有機會追過我囉」。但我對心中愛慕的女生(簡直係人中之鳯)，豈能心生怨恨﹖於是唯有自己心裏納悶(幸好那時還不會罵髒話)。畢竟一個小學男孩子如果連數學都好唔過人(其他更加唔在講，尤其遇著這種萬年不出的怪物)，你憑乜野追人﹖

現在想來，當然白痴，個女仔冇樣好過你，係你面前邊有尊嚴﹖你又鍾意佢d乜﹖可恨香港的教師，永遠都要你作嘅係類似「中學生應否談戀愛」的無聊題目，而當你想進一步研究「中學生應如何談戀愛」的時候，「stop！」，咁即係唔應該啦。

而家諗番，真係浪費大好光陰呀。